คณิตศาสตร์ ม.ต้นบัญญัติไตรยางศ์ แบบตรง และแบบกลับ เข้าใจง่ายด้วยวิธีเทียบหนึ่งหน่วย
สอนบัญญัติไตรยางศ์ด้วยวิธีเทียบหนึ่งหน่วย แยกแบบตรงกับแบบกลับให้เห็นชัด พร้อมภาพโต้ตอบให้ลองเลือกแบบเอง ไตรยางศ์ซ้อน ตัวอย่างโจทย์ปัญหา และแบบฝึกหัดพร้อมเฉลย

บัญญัติไตรยางศ์คือวิธีหาคำตอบเมื่อรู้ตัวเลข 3 ตัว แล้วต้องการตัวที่ 4 ใช้ได้ตั้งแต่ซื้อของ ดูแผนที่ ไปจนถึงโจทย์คนงานทำงาน บทความนี้พี่จะสอนวิธี "เทียบหนึ่งหน่วย" ที่ใช้ได้ทุกข้อ แยกให้เห็นชัด ๆ ว่าแบบตรงกับแบบกลับต่างกันตรงไหน และปิดท้ายด้วยไตรยางศ์ซ้อนสำหรับโจทย์ที่มีหลายปริมาณ
บัญญัติไตรยางศ์คืออะไร
บัญญัติไตรยางศ์คือการเทียบปริมาณสองอย่างที่สัมพันธ์กัน เช่น จำนวนของกับราคา หรือจำนวนคนกับเวลาที่ใช้ทำงาน เมื่อรู้ค่าหนึ่งคู่ ก็หาค่าอีกคู่ได้
หัวใจของทุกข้อคือ เทียบหนึ่งหน่วย ทำเป็น 3 บรรทัด
เขียนสิ่งที่โจทย์บอก
หาค่าของ หนึ่งหน่วย
หาค่าของจำนวนที่โจทย์ถาม
บัญญัติไตรยางศ์มี 2 แบบ ต้องดูให้ออกก่อนคำนวณ
บัญญัติไตรยางศ์แบบตรง
ตัวอย่าง ปากกา 4 ด้าม ราคา 60 บาท ปากกา 7 ด้าม ราคาเท่าไร
ในภาพด้านล่าง ป้ายสีเทาคือสิ่งที่ทำกับฝั่งซ้าย ป้ายสีเขียวคือสิ่งที่ทำกับฝั่งขวา แบบตรง ทั้งสองฝั่งทำเหมือนกัน ลองเลื่อนจำนวนปากกาในแถวสุดท้ายดู
ปากกา4ด้าม→ราคา60บาท÷4÷4ปากกา1ด้าม→ราคา460=15บาท×7×7ปากกา7ด้าม→ราคา460×7=105บาท แบบตรง: ทั้งสองฝั่งทำเหมือนกัน หารก็หาร คูณก็คูณ
แบบตรง: ฝั่งซ้ายหาร ฝั่งขวาก็หาร ฝั่งซ้ายคูณ ฝั่งขวาก็คูณทางลัดแบบตรง: คูณไขว้
พอเข้าใจการเทียบหนึ่งหน่วยแล้ว เขียนโจทย์เป็นสองแถวได้เลย สิ่งที่รู้อยู่แถวบน สิ่งที่ถามอยู่แถวล่าง แบบตรงให้ คูณไขว้ (ทแยง) แล้วหารด้วยตัวที่เหลือ
ปากการาคา
แบบตรง คูณไขว้ (ทแยง) แล้วหารด้วยตัวที่เหลือ
?=47×60=105 บาท 47×60 ก็คือ 460×7 จากวิธีเทียบหนึ่งหน่วย แค่เขียนรวมเป็นบรรทัดเดียวตัวอย่างที่ 1
รถยนต์วิ่ง 3 ชั่วโมง ได้ระยะทาง 180 กิโลเมตร ถ้าวิ่งด้วยอัตราเร็วเท่าเดิม 5 ชั่วโมง จะได้ระยะทางกี่กิโลเมตร
- 1
เวลามากขึ้น ระยะทางก็มากขึ้น จึงเป็นแบบตรง
3 ชั่วโมง→180 กม. - 2
หาระยะทางใน 1 ชั่วโมง
1 ชั่วโมง→3180=60 กม. - 3
หาระยะทางใน 5 ชั่วโมง
5 ชั่วโมง→60×5=300 กม.
เวลาระยะทาง
แบบตรง คูณไขว้ (ทแยง) แล้วหารด้วยตัวที่เหลือ
?=35×180=300 กม. ตัวอย่างที่ 2 (มาตราส่วนแผนที่)
บนแผนที่ ระยะ 2 เซนติเมตร แทนระยะจริง 50 กิโลเมตร ถ้าวัดบนแผนที่ได้ 7 เซนติเมตร ระยะจริงเป็นกี่กิโลเมตร
- 1
ระยะบนแผนที่ยาวขึ้น ระยะจริงก็ยาวขึ้น จึงเป็นแบบตรง
2 ซม.→50 กม. - 2
หาระยะจริงของ 1 เซนติเมตร
1 ซม.→250=25 กม. - 3
หาระยะจริงของ 7 เซนติเมตร
7 ซม.→25×7=175 กม.
ระยะบนแผนที่ระยะจริง
แบบตรง คูณไขว้ (ทแยง) แล้วหารด้วยตัวที่เหลือ
?=27×50=175 กม. บัญญัติไตรยางศ์แบบกลับ
ตัวอย่าง คนงาน 6 คน ทาสีรั้วเสร็จใน 10 วัน ถ้ามีคนงาน 15 คน จะเสร็จในกี่วัน
คนงาน 6 คน ทำเสร็จใน 10 วัน
ถ้าเหลือคนงาน คนเดียว ต้องทำงานนานขึ้น 6 เท่า คือ 10×6=60 วัน (คนน้อยลง เวลากลับมากขึ้น จึง คูณ)
คนงาน 15 คน ช่วยกันทำ ใช้เวลา 1560=4 วัน (คนมากขึ้น เวลากลับน้อยลง จึง หาร)
สังเกตป้ายในภาพ แบบกลับ ฝั่งซ้ายหาร ฝั่งขวาคูณ และ ฝั่งซ้ายคูณ ฝั่งขวาหาร ทำตรงข้ามกันเสมอ
คนงาน6คน→ทำเสร็จใน10วัน÷6×6คนงาน1คน→ทำเสร็จใน10×6=60วัน×15÷15คนงาน15คน→ทำเสร็จใน1560=4วัน แบบกลับ: ฝั่งซ้ายหาร ฝั่งขวาคูณ (ทำตรงข้ามกัน)
แบบกลับ: ป้ายสีส้มทำตรงข้ามกับฝั่งซ้ายเสมอ คนมากขึ้น วันจึงน้อยลงตัวอย่างที่ 3
ขับรถด้วยอัตราเร็ว 60 กิโลเมตรต่อชั่วโมง ใช้เวลา 4 ชั่วโมง ถ้าขับด้วยอัตราเร็ว 80 กิโลเมตรต่อชั่วโมง บนเส้นทางเดิม จะใช้เวลากี่ชั่วโมง
- 1
ขับเร็วขึ้น ใช้เวลาน้อยลง จึงเป็นแบบกลับ
60 กม./ชม.→4 ชม. - 2
ถ้าขับช้าลงเหลือ 1 กม./ชม. เวลาจะมากขึ้น 60 เท่า
1 กม./ชม.→4×60=240 ชม. - 3
ขับเร็วขึ้นเป็น 80 กม./ชม. เวลาจะน้อยลง
80 กม./ชม.→80240=3 ชม.
ตัวอย่างที่ 4
ค่ายลูกเสือมีอาหารสำรองพอเลี้ยงคน 30 คนได้ 12 วัน ถ้ามีคน 40 คน อาหารนี้จะพอเลี้ยงได้กี่วัน
- 1
คนมากขึ้น อาหารหมดเร็วขึ้น จำนวนวันจึงน้อยลง เป็นแบบกลับ
30 คน→12 วัน - 2
ถ้ามีคนเดียว อาหารจะอยู่ได้นานขึ้น 30 เท่า
1 คน→12×30=360 วัน - 3
มี 40 คน
40 คน→40360=9 วัน
ดูยังไงว่าเป็นแบบตรงหรือแบบกลับ
ก่อนคำนวณทุกครั้ง ให้ถามตัวเองหนึ่งคำถาม
ถ้าปริมาณแรก มากขึ้น ปริมาณที่ต้องการหาจะ มากขึ้น หรือ น้อยลง
ลองทำเองในภาพด้านล่าง เลือกแบบก่อน แล้วดูว่าคำตอบสมเหตุสมผลไหม ลองเลือกผิดดูด้วยก็ได้
โจทย์นี้เป็นแบบไหน?
อัตราเร็ว60กม./ชม.→ใช้เวลา3ชั่วโมง÷60อัตราเร็ว1กม./ชม.→ใช้เวลา?ชั่วโมง×90อัตราเร็ว90กม./ชม.→ใช้เวลา?ชั่วโมง ขับรถระยะทางเดิม อัตราเร็ว 60 กม./ชม. ใช้เวลา 3 ชั่วโมง ถ้าขับ 90 กม./ชม. จะใช้เวลาเท่าไรระวังเลือกแบบผิด
คิดแบบตรงกับโจทย์แบบกลับ จะได้คำตอบที่ขัดกับความจริง เช่น คนงานมากขึ้นแต่ได้จำนวนวันมากขึ้น
ตรวจคำตอบทุกครั้ง: ถ้าปริมาณแรกมากขึ้น คำตอบควรมากขึ้นหรือน้อยลง ตรงกับที่ได้ไหม
ไม่ใช่ทุกโจทย์จะเป็นบัญญัติไตรยางศ์ เช่น เด็กอายุ 10 ปีสูง 140 เซนติเมตร ไม่ได้แปลว่าตอนอายุ 20 ปีจะสูง 280 เซนติเมตร
ไตรยางศ์ซ้อน
บางโจทย์มีปริมาณที่เปลี่ยนมากกว่าหนึ่งอย่าง เช่น ทั้งจำนวนคนและจำนวนวันเปลี่ยนพร้อมกัน วิธีที่ง่ายที่สุดคือ เทียบหนึ่งหน่วยของทุกปริมาณพร้อมกัน เช่น หางานที่ "คน 1 คน ทำใน 1 วัน" แล้วค่อยคูณขึ้นไปใหม่
ตัวอย่างที่ 5
คนงาน 6 คน ทำงาน 5 วัน ได้งาน 30 ชิ้น ถ้าคนงาน 8 คน ทำงาน 9 วัน จะได้งานกี่ชิ้น
- 1
คนมากขึ้นได้งานมากขึ้น วันมากขึ้นได้งานมากขึ้น แบบตรงทั้งคู่
6 คน 5 วัน→30 ชิ้น - 2
หางานของคน 1 คนใน 1 วัน
1 คน 1 วัน→6×530=1 ชิ้น - 3
คูณขึ้นเป็น 8 คน 9 วัน
8 คน 9 วัน→1×8×9=72 ชิ้น
ตัวอย่างที่ 6
คนงาน 12 คน สร้างถนนยาว 60 เมตร เสร็จใน 10 วัน ถ้าต้องการสร้างถนนยาว 90 เมตร ให้เสร็จใน 6 วัน ต้องใช้คนงานกี่คน
- 1
ถนนยาวขึ้นต้องใช้คนมากขึ้น (แบบตรง) แต่ถ้าเวลามากขึ้นใช้คนน้อยลง (แบบกลับ)
60 ม. 10 วัน→12 คน - 2
เทียบถนน 1 เมตร ใน 1 วัน: ระยะน้อยลงให้หาร เวลาน้อยลงต้องใช้คนมากขึ้นให้คูณ
1 ม. 1 วัน→6012×10=2 คน - 3
คูณขึ้นเป็น 90 เมตร (คูณ) และทำใน 6 วัน (หาร)
90 ม. 6 วัน→62×90=30 คน
เคล็ดลับไตรยางศ์ซ้อน
จัดการทีละปริมาณ ถามทีละตัวว่ามันกับคำตอบเป็นแบบตรงหรือแบบกลับ
แบบตรง ลดลงให้หาร เพิ่มขึ้นให้คูณ แบบกลับทำตรงข้าม
ตรวจคำตอบสุดท้ายว่าสมเหตุสมผล เช่น งานมากขึ้นแต่เวลาน้อยลง ต้องใช้คนมากขึ้นแน่นอน
ลองทำดู
ข้อ 1
สมุด 5 เล่ม ราคา 45 บาท สมุด 8 เล่ม ราคากี่บาท
ข้อ 2
คนงาน 4 คน ทาสีบ้านเสร็จใน 9 วัน ถ้ามีคนงาน 6 คน จะเสร็จในกี่วัน
ข้อ 3
ข้อใดเป็นบัญญัติไตรยางศ์แบบกลับ
ข้อ 4
รถวิ่ง 4 ชั่วโมง ได้ระยะทาง 240 กิโลเมตร ถ้าวิ่งด้วยอัตราเร็วเท่าเดิม 7 ชั่วโมง จะได้ระยะทางกี่กิโลเมตร
ข้อ 5
อาหารไก่พอเลี้ยงไก่ 20 ตัวได้ 15 วัน ถ้ามีไก่ 25 ตัว อาหารจะพอเลี้ยงได้กี่วัน
ข้อ 6 (ไตรยางศ์ซ้อน)
เครื่องจักร 3 เครื่อง ทำงาน 4 ชั่วโมง ผลิตของได้ 240 ชิ้น ถ้าใช้เครื่องจักร 5 เครื่อง ทำงาน 6 ชั่วโมง จะผลิตได้กี่ชิ้น
สรุป
บัญญัติไตรยางศ์ใช้วิธี เทียบหนึ่งหน่วย 3 บรรทัด: สิ่งที่รู้ หนึ่งหน่วย สิ่งที่ถาม
ทางลัดแบบตรง: เขียนสองแถวแล้ว คูณไขว้ หารด้วยตัวที่เหลือ (แบบกลับให้ใช้วิธีเทียบหนึ่งหน่วย)
แบบตรง มากขึ้น → มากขึ้น ทั้งสองฝั่งทำเหมือนกัน (หารก็หาร คูณก็คูณ)
แบบกลับ มากขึ้น → น้อยลง สองฝั่งทำตรงข้ามกัน (ซ้ายหาร ขวาคูณ)
ไตรยางศ์ซ้อน เทียบหนึ่งหน่วยของทุกปริมาณ แล้วตัดสินทีละตัวว่าตรงหรือกลับ
ตรวจคำตอบเสมอว่าสมเหตุสมผล
คำถามที่พบบ่อย